◆コンビニ内で一人でおつかい編
大事な資料を大量にコピー
しなければならず子連れでコンビニへ。
お菓子下見させて、「あっ、コピー機空いた」
と子どもを待たせてコピーしていたら、手持ちの
小銭がゼロに。
お菓子を手にしてかなりの時間待っていた子の姿を
見てひらめきました💡
千円札を渡して「ちょっとこれでお菓子、買ってきて？
それでお釣り貰って、ママのところまで持ってきて？」
姿は見えど、店員さんの声はやや聞こえる距離。
（店員さんも優しそうなおばさんとチェック済み）
「＊＊１円です～」
（あぁ、１円だけ走って持っていこうかな）
と思いましたが、資料置きっぱなしにできないので
ぐっと我慢。どうなるか待っていたら、
子どもが手のひらに一杯の小銭を持って
「こんなにお釣り貰った～」と戻ってきました。
何気に「はじめてのおつかい」でした！
たぶん「ほら、このお金持って一人で買っておいで」
では嫌がる子なので、
「ママ困ってるし手塞がってるからちょっと行ってきて？」
＋かなり待たせて「買いたい」気持ちをチャージ
作戦、すごくよかったのではないかと思います。
◆小学校の校庭開放、見てきて？編
休日に「外で遊びたい」というので、
（小学校の校庭、開いているかな？）と。
いつもは大人が下見してくるのですが、
ここでもひらめき💡
「ねぇねぇ、校庭開放しているかちょっと
見てきて？車と自転車に気を付けて！」
危ないかな？とも思いましたが、とはいえ
もう１、２週間後には一人で学校に行くん
だった！！！
結果、一人で見に行けたのですが、
子どもの話しぶりだと校庭が開いているのか
いないのかよく分からず；
しかたないので紙に「校庭開放（こうていかいほう）」
と書いて、「この看板が出ているかどうか見てきて？」
とお願い。２度目の挑戦。
戻ってきて「緑の看板があったけど漢字で読めない」と。
うーん、校庭開放の看板が緑ではないので、どこを
見ているんだ？？
結局、「ママ見てくるよ」と言ったら一緒に付いてきて
親子で答え合わせ。すると、校門をサーっと入っていって
しまう息子。看板は出ておらず、違う場所の張り紙を見て
いました；；
「学校がある日は入ってもいいけど、今日はお休みだから
門から入ってはだめだよ」など、
大人は当たり前と思っていても、まだまだ教えなければ
いけないこと、たくさんあるなぁと感じたのでした。
ふと先日、心理士さんに
「１つ１つ見せながらパターンを作って具体的に
理解させることが必要」と言われた言葉を思い出し。
伝え方もちょっとざっくり過ぎたかなと反省。
「おつかい」って別に何か物を買わせること
だけがお使いではないですもんね。
春休み、あっという間に終わりそうですが
少しでも１人でできることは１人でチャレンジ
させようと心新たにしました。
それも「やってきなさい！（どや！）」
って感じではなくあくまで自然に、
「ちょっとお願い～（平然を装う）」風に
頼むのがよさそう…。
困っているときに「ママ、手伝って」
「ママ、やって」と言わせる練習など
やること満載ですが、できることから１つずつ
こなしていこう…と思うのでした。
